L’éducation aux médias en classe

En tant qu'enseignant ou éducateur, c’est aussi votre rôle de sensibiliser vos élèves aux risques liés à l’utilisation des technologies en ligne. Vous pouvez par exemple leur expliquer qu'un matériel visuel peut sans difficulté être diffusé sans leur autorisation. Cependant, cela ne suffit pas. Il est important que nous apprenions aussi à aux enfants et aux jeunes à réfléchir à leurs propres limites et à celles des autres. Et au fait que ces limites peuvent être différentes d’une personne à l’autre, par exemple pour les filles et pour les garçons. Nous devons donc leur enseigner quelques règles de communication à appliquer sur Internet. Un cours sur le web citoyen, mettant en valeur le respect, l'esprit critique et le respect de la vie privée.

Voici une liste d'éléments à intégrer dans une animation consacré à une utilisation sûre d'Internet.

Faites de vos élèves des internautes critiques

Insitez que le fait que les discussions sur Skype, les photos et les images webcam peuvent être enregistrées et diffusées. Et qu'il est alors très difficile de les retirer d'Internet.

Faites-leur comprendre que tout le monde sur Internet n'est pas forcément celui qu'il prétend être. Internet est aussi utilisé par des adultes motivés par des intentions sexuelles.

Aidez-les à distinguer et à savoir en qui ils peuvent avoir confiance ou non. Un chatteur suspect est par exemple quelqu'un qui essaye de deviner le mot de passe ou veut conserver secrète leur amitié virtuelle.

Sensibilisez-les au fait que le Net contient de nombreuses contrevérités. Y compris sur le sexe.

Expliquez-leur que les images pornographiques explicites ne sont que purs fantasmes, et qu'il ne s'agit là que de jouissance et de désir. Expliquez-leur que la sexualité peut aussi être une expression d'amour, entre deux partenaires qui se valent.

Faites-leur comprendre que les médias diffusent souvent une image partiale des hommes et des femmes. Que la femme y est souvent dépeinte comme une créature soumise à l'homme, ce qui, en réalité, n'est pas le cas.

Vous trouverez des idées pour éveiller l'esprit critique sur internet de vos élèves ici.

Apprenez à vos élèves à fixer des limites, à les identifier et à les respecter

Faites-leur savoir que s'ils ne veulent pas quelque chose, ils ne sont pas obligés de le faire. Même quand d'autres trouveraient ça 'cool' ou 'sexy', ou réagiraient négativement à un refus.

Apprenez-leur à dire 'non' et à se déconnecter quand ils se font 'aborder' d'une manière qui leur déplaît.

Encouragez-les à confier à une personne de confiance les événements qui les mettent mal à l'aise.

Faites-leur comprendre que les limites sexuelles varient d'une personne à l'autre. Notamment la manière dont filles et garçons vivent les expériences à caractère sexuel sur le Net est fort différente.

Enseignez-leur que certaines choses (comme la pornographie) peuvent heurter la sensibilité de certains ou peuvent être mal interprétées. Il ne faut pas les diffuser sans réfléchir.

Faites-leur prendre conscience que sur Internet, rien n'est anonyme. Quand quelqu'un refuse quelque chose, il faut respecter ce refus; le recours à la force ou au chantage est à proscrire.

Dites-leur qu'il est interdit de transférer des images de quelqu'un sans l'accord de cette personne. D'autant plus s'il s'agit de photos de nus: en plus d'être blessant, c'est punissable.

Plus d'info sur le respect de la vie privée.

Etablissez avec vos élèves des accords clairs concernant l'usage d'Internet

Informez-les des risques d'une rencontre personnelle. S'ils donnent ou acceptent un rendez-vous, conseillez d'emmener un(e) ami(e) et de choisir un lieu public très fréquenté.

Apprenez-leur à quitter les pages indésirables.

Dites-leur que, s'ils sont victimes ou témoins de quelque chose qui les met mal à l'aise, ils doivent en parler.

Convenez avec eux qu'ils ne placent pas sur Internet des photos ou vidéos susceptibles de les embarrasser par la suite, ou qui pourraient être assimilées à des avances sexuelles.

Expliquez-leur pourquoi ils ne peuvent jamais transmettre leurs adresses et numéros de téléphone à des inconnus.

Comment réagir en tant que professionnel si un jeune a vu un contenu inapproprié (image violente, pornographie,…)

Les enfants peuvent être confrontés à des contenus préjudiciables, ce malgré l’installation d’outils techniques. Cela peut aller de l'information écrite (sites racistes ou sectaires) à des images toxiques (pornographie, violence, etc.). Il arrive que les enfants recherchent volontairement ce genre de sites, mais ils peuvent aussi y aboutir par hasard. Dans ce cas, discutez avec eux de ce qu’ils ont vu de manière ouverte en insistant sur les valeurs telles que le respect d’autrui. Cela permettra à l’enfant de vous poser librement toutes ses questions relatives à une situation. Encouragez-les à s’adresser à un adulte de confiance s’ils ont vu un contenu choquant. Vous pouvez également signaler le contenu vu sur la plateforme.

Comment s’y prendre?

La communication positive et l’éducation restent clés. Aucun outil technique ne remplacera le dialogue et la confiance mutuelle. Parlez, sans ironie, de leurs activités en ligne de manière positive et encouragez-les à venir à s’adresser à un adulte de confiance s’ils rencontrent quelque chose qui les dérangent.

Outils:

Jouez avec vos élèves au jeu "Le Juste Click" commandable via le Media Center de Child Focus
des tas d'autres outils sont disponibnles sur le Media Center de Child Focus

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